Il y a dix ans, quand les élèves me voyaient avec un vinyle, ils disaient : "Ah ouais ! Madame, c'est pas les viiieux disques, là ?".
Hier, je suis arrivée avec un vinyle en classe, et ils m'ont dit : "Eh Madame, c'est quoi que vous avez dans les mains ?".
Ça doit être moi qui vieillis, parce que eux, ils ont toujours le même âge...
Alors ça, c'est la meilleure : quand mes fistons s'adressent à l'un de leurs copains, ils disent : "mon frère". Quand ils se parlent tous les deux, ils s'appellent : "mec".
Un Bidulum ou Bidule-homme -nom générique donné par Filloute- est une sorte de bidule fabriqué avec des bricoles récupérées ça et là ; toutes sortes de trucs qui, assemblés, forment un bonhomme ("bidule-homme") ou un animal ("bidule-chouette").
Une espèce de machin-chose en somme.
Fiston1 et Fiston2 en avaient déjà fabriqués en leur temps, c'est en voyant leurs "oeuvres" que Filloute a eu envie de s'y mettre !
Certes, cela nécessite un minimum de créativité (Filloute assemble ses Bidulums toute seule), mais derrière tout ça, y'a quand même une drôle de maman psychopathe qui garde tout ce qu'elle trouve. Flippant ;-)
Âge ingrat, âge ingrat...
Pour les ados, peut-être, mais pour les parents aussi, qu'est-ce que vous croyez !
(C'était juste ma réflexion du jour, je développerai plus tard...
J - 45 jours. Un soir, Fiston2 nous annonce le sujet qu'il a choisi pour un exposé à préparer en groupe, dans le cadre du cours de français : "Le rôle des animaux pendant la première guerre mondiale" : pigeons voyageurs, chiens, chevaux... On en discute. Intéressant.
J - 30. Les vacances de Toussaint approchent, je lui propose de recevoir ses coéquipiers à la maison pour préparer son exposé. Il me répond qu'il gère.
J - 21. - Alors, ton exposé ? - Ouais ouais...
J - 15. Les vacances de Toussaint sont là. Je lui conseille de commencer à s'organiser car je sais qu'il est difficile de réunir plusieurs personnes pendant des vacances où tout le monde risque de partir quelques jours par ci par là... - T'inquiète, je gère, qu'il me redit.
J - 10. Pendant les vacances, lors d'une balade en ville, nous tombons nez à nez avec un pigeon ; je lui suggère de prendre une photo pour illustrer son exposé. - M'ouais, bof...
J - 7. Je me rencarde : Ça avance ton exposé ? C'est le lendemain de la rentrée, tu s... - Mais maman, c'est bon, arrête avec ça !
Je suis impressionnée de voir qu'il arrive à travailler en équipe sans jamais rencontrer la moindre personne. - On s'est partagé les rôles, t'inquiète.- OK Fiston, je ne t'embête plus avec ça.
J - 1. Une jeune-fille de sa classe passe à la maison pour imprimer et coller des feuilles pour l'exposé.
H - 12 heures (la veille au soir, donc). La rentrée a eu lieu aujourd'hui ; mes six heures de cours m'ont vannée. Une fois n'est pas coutume, Morphée commence à m'envelopper de ses bras vers 22h30. Fiston2 fait irruption dans ma chambre : Maman, il faut que tu te lèves. - Pardon ? - Il faut que tu te lèves. - Pourquoi faire ? - Pour mon exposé. - Ah non, je ne me lèverai pas. - Ah si, tu te lèveras. - Ah non. - Ah si. - Ah non. - Alors il faut que tu me donnes le code pour ouvrir ta session. J'en ai besoin pour imprimer des feuilles. - Non. - Si. - Non, je ne me lèverai pas et je ne te donnerai pas le code de ma session : je te mets en garde depuis un mois et demi et c'est la veille que tu me déranges pour que je t'aide ? C'est hors de question ET MAINTENANT TU ME LAISSES DORMIR !!!
J + 30. Réunion parents-professeurs dans le collège de Fiston2. Rencontre avec le professeur de français : Votre fils a vraiment des qualités à l'oral. Il a présenté un exposé très bien documenté à la classe. Il s'exprime bien, il parle posément. Son groupe a eu 16/20.
Hé hé hé. Allez savoir pourquoi, je jubile...
