Mot intercepté en classe (j'ai corrigé les fautes pour une meilleure compréhension, mais j'ai volontairement laissé la ponctuation telle quelle pour vous permettre de mesurer les difficultés des jeunes à structurer leurs phrases) :

"Bonjour J. c'est T. je crois que Sallah avait raison pour le portable ton portable y marche pas je suis parti au marché de Trappes le mec il dit que Sallah a raison le portable il a un problème de réparation moi je veux plus le prendre le portable je préfère la maille si t'as l'argent ramène le chez moi j'aurais besoin de la maille aujourd'hui."

L'histoire ne le dit pas, mais je doute que J. ait été en mesure d'assurer le SAV du portable...

C'est pas "Tomber la chemise" qu'il faut chanter, mais Tombéduuuu-tombétombéééé-tom-B-du-K-mion, tombéduuuu-tombétombéééé-tom-B-du-K-mion...

SAV